第79章（2 / 4）
看秦叙那么忙，对面的老师好心说：“同学，你有什么问题也可以问我。”
沈澈眨了眨眼，他对上秦叙促狭的目光，暗暗攥紧拳头，真当他不知如何应对了吗？
在那位老师的面前坐下，沈澈开口道：“老师，我想咨询的是跟爱情有关的问题。”
老师愣了下，心想爱情也是心理学中尤为重要的课题研究，他点点头，“你问吧。”
“老师，我想知道如何从心理学的角度让爱情保温？”
沈澈的眼角余光偷瞄秦叙，一本正经提出问题。
这位老师问沈澈是不是写了关于爱情方面的研究论文，沈澈含糊应了声。
“你在室内还戴着口罩干嘛？”老师奇怪的嘀咕了声。
沈澈假装咳嗽，“我怕把感冒传染给您。”
“那你还是戴着吧，换季的时候流感频发，注意点好。”
讲完这句，老师很认真回答道：“社会心理学的研究证明了激情和浪漫爱会随着时间而冷却，然而共同的理想，共同的兴趣、共同的价值观以及宽容和习惯等因素在维持感情中的重要因素会与日俱增，所以我认为爱情保温是需要一种天然的粘合剂，只靠人为是做不到的，因为我们人类的三观往往是从生下来的那一刻开始决定的………”
老师后来举了大量的例子，沈澈刚开始还听得懂，后来越讲越深奥，他也就一知半解了。
秦叙打完电话走过来，老师看一眼腕表，“我上课时间快到了，秦教授你接着给他讲吧。”
“麻烦你了，张老师。”
“客气。”
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沈澈眨了眨眼，他对上秦叙促狭的目光，暗暗攥紧拳头，真当他不知如何应对了吗？
在那位老师的面前坐下，沈澈开口道：“老师，我想咨询的是跟爱情有关的问题。”
老师愣了下，心想爱情也是心理学中尤为重要的课题研究，他点点头，“你问吧。”
“老师，我想知道如何从心理学的角度让爱情保温？”
沈澈的眼角余光偷瞄秦叙，一本正经提出问题。
这位老师问沈澈是不是写了关于爱情方面的研究论文，沈澈含糊应了声。
“你在室内还戴着口罩干嘛？”老师奇怪的嘀咕了声。
沈澈假装咳嗽，“我怕把感冒传染给您。”
“那你还是戴着吧，换季的时候流感频发，注意点好。”
讲完这句，老师很认真回答道：“社会心理学的研究证明了激情和浪漫爱会随着时间而冷却，然而共同的理想，共同的兴趣、共同的价值观以及宽容和习惯等因素在维持感情中的重要因素会与日俱增，所以我认为爱情保温是需要一种天然的粘合剂，只靠人为是做不到的，因为我们人类的三观往往是从生下来的那一刻开始决定的………”
老师后来举了大量的例子，沈澈刚开始还听得懂，后来越讲越深奥，他也就一知半解了。
秦叙打完电话走过来，老师看一眼腕表，“我上课时间快到了，秦教授你接着给他讲吧。”
“麻烦你了，张老师。”
“客气。”
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