后记 - 给高二的我。（1 / 2）
哈囉大家好，很开心来到《猜猜看。》的后记！
其实对于这本故事我有好多话想说，却无法用言语完整的说出来。
从简介看来就知道这是要送给高二时期的我，而我现在已高三了。
既然是送给高二的我理当故事里有一些些是真实的，例如所有出现过的角色在现实生活中真的有这个人、苡瑄一开始每天固定时间和钟海佑一起去学校其实是国中时的回忆，还有那些感情……等等，很微小。
那为什么是高二？因为那时刚升高二我迷茫了一阵子，大概从九月初到十一月初。
钟海佑这个人其实很熟悉，就是《逗点，句点。》里的戴祥愷。
套用那本我最喜欢的一句话「我们的故事只有逗点的延续，没有最终的句点。」那时我是想真的在国中结束画下句点，但我还是不争气的跟着他走，选择一样的学校，每天都期盼能看见他，一眼也好。
可就到刚升高二我突然没了那个期盼，登时迷茫了。
为什么我要继续待在这所学校？我到底是为了什么？于是我就写出了这本书。
可是很奇怪，当我写出时，那感觉就消失了，等到高二下个学期我就期盼着能看到他，不过现在高三他没读了我又再次陷入迷惘（苦笑
所以其实我好几次曾一度想放弃这故事，因为觉得好像没什么意义，我依然傻着喜欢他，不过却意外的好像很多人喜欢，所以便坚持下去，也就才能走到今天。
则具道宇和王予硕是钟海佑的同班同学兼朋友，会认识他们真的是意外中的意外，于是我也想把与他们相识的小回忆写出来，不过很多都是改编。
如果好奇我高中的故事明年五月可以去看看《当你的女主角。》一样有钟海佑、具道宇、王予硕等本人用另外种，更真实的角色出场。
到那时、那一次，每一个剧情都是我最珍贵最真实的回忆，期待一下吧（眨眼
最后，这本我真的好几次都想放弃，很高兴我完结了它。
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其实对于这本故事我有好多话想说，却无法用言语完整的说出来。
从简介看来就知道这是要送给高二时期的我，而我现在已高三了。
既然是送给高二的我理当故事里有一些些是真实的，例如所有出现过的角色在现实生活中真的有这个人、苡瑄一开始每天固定时间和钟海佑一起去学校其实是国中时的回忆，还有那些感情……等等，很微小。
那为什么是高二？因为那时刚升高二我迷茫了一阵子，大概从九月初到十一月初。
钟海佑这个人其实很熟悉，就是《逗点，句点。》里的戴祥愷。
套用那本我最喜欢的一句话「我们的故事只有逗点的延续，没有最终的句点。」那时我是想真的在国中结束画下句点，但我还是不争气的跟着他走，选择一样的学校，每天都期盼能看见他，一眼也好。
可就到刚升高二我突然没了那个期盼，登时迷茫了。
为什么我要继续待在这所学校？我到底是为了什么？于是我就写出了这本书。
可是很奇怪，当我写出时，那感觉就消失了，等到高二下个学期我就期盼着能看到他，不过现在高三他没读了我又再次陷入迷惘（苦笑
所以其实我好几次曾一度想放弃这故事，因为觉得好像没什么意义，我依然傻着喜欢他，不过却意外的好像很多人喜欢，所以便坚持下去，也就才能走到今天。
则具道宇和王予硕是钟海佑的同班同学兼朋友，会认识他们真的是意外中的意外，于是我也想把与他们相识的小回忆写出来，不过很多都是改编。
如果好奇我高中的故事明年五月可以去看看《当你的女主角。》一样有钟海佑、具道宇、王予硕等本人用另外种，更真实的角色出场。
到那时、那一次，每一个剧情都是我最珍贵最真实的回忆，期待一下吧（眨眼
最后，这本我真的好几次都想放弃，很高兴我完结了它。
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