第158章（1 / 4）
直到今天，鱼清舟生生把死路撬开，变成活路。还像模像样地给他看了这么震撼的结果。
因为涉及到严肃的教育问题，阮建君还不能闭上眼高高挂起。
真绝了。
想着想着，忽然，阮建君觉得有点不对劲，觉得鱼清舟和阮季有偷换概念的嫌疑，他皱起眉，看鱼清舟像看小偷。
“不对吧，我说的是让素质教育普及到每个家庭。你这么搞，有的家庭接受的素质教育多，有的少，不还是不公平吗？”
“你没有实现我给你的条件。”
鱼清舟：“伯父，您也是希望实现教育公平的，不是吗？那基于这一点，每个家庭接受素质教育的不是需要平等，而是相反，需要有，但不一样的量。”
“‘偏好’是每个小孩都应该着重发现、培养和发展的。但是量可以不一样。”
“小霜说的城里孩子有更多个人兴趣和偏好的驱动力去学习科技、音乐、舞蹈，他们是需要素质教育来探索。而小霜的妹妹小云，有发明创造的天赋，在学校里重点学习机械和发明，需要的是利用这个来谋生。探索和谋生，都是自主研究，都有内在驱动力，过程中一样，但方向不一样，是两个概念。”
“城里富二代孩子可以天马行空、不讲究实际地、不接地气地去发展偏好。但小云只能适当地发展偏好，起码发展到能谋生的程度，再在以后的谋生工作中，发明创新。”
鱼清舟：“伯父，好奇、闲暇、自由，这三个素质教育的元素，在以前，小云这样的家庭可能一个都不能保留，光是传统学科的压力就让她没有时间了。但现在，她至少保留住了‘好奇’。”
“您能说，素质教育没有普及到每个家庭吗？”
阮建君想了想。
想了几分钟后，想明白了鱼清舟说的这些话。
嗯，竟然没法反驳。
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因为涉及到严肃的教育问题，阮建君还不能闭上眼高高挂起。
真绝了。
想着想着，忽然，阮建君觉得有点不对劲，觉得鱼清舟和阮季有偷换概念的嫌疑，他皱起眉，看鱼清舟像看小偷。
“不对吧，我说的是让素质教育普及到每个家庭。你这么搞，有的家庭接受的素质教育多，有的少，不还是不公平吗？”
“你没有实现我给你的条件。”
鱼清舟：“伯父，您也是希望实现教育公平的，不是吗？那基于这一点，每个家庭接受素质教育的不是需要平等，而是相反，需要有，但不一样的量。”
“‘偏好’是每个小孩都应该着重发现、培养和发展的。但是量可以不一样。”
“小霜说的城里孩子有更多个人兴趣和偏好的驱动力去学习科技、音乐、舞蹈，他们是需要素质教育来探索。而小霜的妹妹小云，有发明创造的天赋，在学校里重点学习机械和发明，需要的是利用这个来谋生。探索和谋生，都是自主研究，都有内在驱动力，过程中一样，但方向不一样，是两个概念。”
“城里富二代孩子可以天马行空、不讲究实际地、不接地气地去发展偏好。但小云只能适当地发展偏好，起码发展到能谋生的程度，再在以后的谋生工作中，发明创新。”
鱼清舟：“伯父，好奇、闲暇、自由，这三个素质教育的元素，在以前，小云这样的家庭可能一个都不能保留，光是传统学科的压力就让她没有时间了。但现在，她至少保留住了‘好奇’。”
“您能说，素质教育没有普及到每个家庭吗？”
阮建君想了想。
想了几分钟后，想明白了鱼清舟说的这些话。
嗯，竟然没法反驳。
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