第160章（2 / 3）
项曼青睨他一眼，像是终于糗够了他，“行了。”转而问其他人，“上次最后一名的小组是哪组?”
课堂时常要分组讨论，五六个同学分在一组，按平时答题作业和考试情况计分排名。
同学们答是第三组，第三组的同学们又丧又臊，因为最后一名的组要表演节目。
可项曼青说，“不对吧，我算的怎么是第六组啊?”
第六组就是祝余他们组，他当即反映，“没有啊老师，我们组是第二。”
“梁阁都没考，你们怎么是第二呢，他零分啊。”
“梁阁也算吗?”
项曼青拍板，“怎么不算呢?当然算，下节课你们组表演吧。”
他们几个关系好的坐得近，于是也分在了一组，霍青山和简希不在，就只剩他和梁阁还有艾山三个。
他们的表演还是命题惩罚，艾山先前还觉得有趣，没什么大不了，知道项曼青要他们表演什么并放话“要没跳好，以后每节语文课你们都上来跳”后，一直郁恨地怪梁阁，说这完全是梁阁和项曼青的私人恩怨，他和祝余纯属被殃及的池鱼，又出馊主意，“还是梁阁上去徒手劈个瓜吧，不然祝余再女装一次?”
最后三个高高的男孩子还是在一片哄笑声中低眉臊眼地跳了《兔子舞》，又灰溜溜下来，才总算过了这劫。
学考的题非常基础，给分也松，只要及格就算合格，但梁阁太久没学语文了，本身底子薄弱，还是有点危险。
“为什么这个‘凯旋而归’是对的?”梁阁抬起眼问他。
祝余接过卷子，这类题型早就不考了，但还是耐心和他解释。凯旋而归确实语义冗余，“旋”有归来的意思，但细想这类情况很多，好比反复推敲，推敲本身就有反复的意思，这叫羡余。凯旋也词汇化为一个与原来短语同构的偏正式复合词，日常中，凯旋而归是习惯用语，习惯用语不讲道理，但是考试的话，这套卷子答案不严谨。
梁阁静默地看着他，眼神又黑又空，是一种文盲的放空，“你好有文化。”
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课堂时常要分组讨论，五六个同学分在一组，按平时答题作业和考试情况计分排名。
同学们答是第三组，第三组的同学们又丧又臊，因为最后一名的组要表演节目。
可项曼青说，“不对吧，我算的怎么是第六组啊?”
第六组就是祝余他们组，他当即反映，“没有啊老师，我们组是第二。”
“梁阁都没考，你们怎么是第二呢，他零分啊。”
“梁阁也算吗?”
项曼青拍板，“怎么不算呢?当然算，下节课你们组表演吧。”
他们几个关系好的坐得近，于是也分在了一组，霍青山和简希不在，就只剩他和梁阁还有艾山三个。
他们的表演还是命题惩罚，艾山先前还觉得有趣，没什么大不了，知道项曼青要他们表演什么并放话“要没跳好，以后每节语文课你们都上来跳”后，一直郁恨地怪梁阁，说这完全是梁阁和项曼青的私人恩怨，他和祝余纯属被殃及的池鱼，又出馊主意，“还是梁阁上去徒手劈个瓜吧，不然祝余再女装一次?”
最后三个高高的男孩子还是在一片哄笑声中低眉臊眼地跳了《兔子舞》，又灰溜溜下来，才总算过了这劫。
学考的题非常基础，给分也松，只要及格就算合格，但梁阁太久没学语文了，本身底子薄弱，还是有点危险。
“为什么这个‘凯旋而归’是对的?”梁阁抬起眼问他。
祝余接过卷子，这类题型早就不考了，但还是耐心和他解释。凯旋而归确实语义冗余，“旋”有归来的意思，但细想这类情况很多，好比反复推敲，推敲本身就有反复的意思，这叫羡余。凯旋也词汇化为一个与原来短语同构的偏正式复合词，日常中，凯旋而归是习惯用语，习惯用语不讲道理，但是考试的话，这套卷子答案不严谨。
梁阁静默地看着他，眼神又黑又空，是一种文盲的放空，“你好有文化。”
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