第164章(2 / 4)

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  化学老师事先跟学校沟通过,学校同意向A班开放最新购入的一批仪器。

  自此,两节连堂的化学课就变成了——一节在教室做拓展内容教学,一节在实验室做拓展实践。

  A班学生学得快,基础又扎实,接触的超纲知识原就不少,起初的水分灰分、薄层色谱等几乎没两节课就被掌握透彻,化学老师教的越发起劲,兴致大发,甚至频繁提及自己曾经的课题研究,跟学生讲解思路。

  生物课原先准备了一些高三学习的知识,发现化学课如此超纲之后,不甘示弱,直接带着A班集体去实验室,拿出自己出资购买的青蛙和小白鼠,现场示范如何解剖,后来被张静珊警告提醒,才收敛了一点,转而只做普通的动植物细胞显微观察。

  体育课原本就没什么教的,不过是督促学生锻炼身体,大约也是福临心至,体育课的老师思忖半天,排除教学时间久的太极拳,在网球和擒拿术里斟酌半晌,选了擒拿。

  并且要求期末学生男女分组演示评分。

  课上轻松有趣起来,课下却还有件事要愁。

  “今天放学大家留下来练合唱的曲目,大概要花一个小时的时间。”沈律站在讲台上说,“好好珍惜,珊姐特意请了声乐老师。”

  周四下午就要登台演出,时间不可谓不紧张。

  上周合唱练习开始的仓促,大多数人都只记住了歌词,还在艰难找调找拍,处于不论是单拎出来唱还是合在一起都可以说是一塌糊涂的程度。

  但沈律说的不紧不慢,语气轻缓,连带着一众人也跟着从容不迫,甚至开始互相调侃。

  沈律耐心听了一会儿底下的吐槽,翘起唇角,“合唱重在气势,咱们班人少,别想着浑水摸鱼。”

  说完就下了讲台。

  全班瞬时开始密切讨论。

  “你有没有觉得,班长今天好像心情很好?”
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