第185章（3 / 4）
耳边还能听到有小孩在问：“妈妈，他们俩在亲亲吗？”
妈妈说：“是呀，因为哥哥姐姐都喜欢对方，所以才能跟对方亲亲哦，知道吗？”
小孩似懂非懂：“那什么是喜欢呢？”
这个问题妈妈不知道该怎么解释了，什么是喜欢呢？
周见善想，喜欢大概是：爱那朵玫瑰，也爱玫瑰上的刺，和它茎上的泥土。
不过小孩八成还是听不懂。如果非要小孩听得懂的话，或许可以这么解释：“喜欢”就是你所有好吃的、好玩的都想分给对方一半。
简单粗暴又好懂，因为“喜欢”本来就很简单。
第84章
听下课铃响完，讲台上清楚传来一声“今天先讲到这里，下课”。大部分学生收拾好东西准备离开，还有几个赶紧拿着书跑上来问问题。
冲在最前面那位短发女同学递上ipad，深入贯彻落实“无纸化学习”，她问：“周老师，这道求效用函数的第二小问我不是很懂。”
这位周老师将题目读一遍，有点惊喜，又有点意外：“这是中级微观的内容。”
她教的初级微观经济学。
作为全国数一数二的财经院校A财经的学子，女同学淡定点头：“初级简单，没有太深的内容。”
学生愿意探究，周老师自然也乐意去倾情解答：“这道题的方法比较模板，可以先写出效用函数和约束方程，然后再用一点微分知识，就是拉格朗日定理，对未知参数求一阶偏导，就能得到答案。”
女同学终于知道自己为什么连答案都看不懂了，可能不是因为题目难，是因为她脑海里仅有的高数上的知识里没有“拉格朗日”这个人。
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妈妈说：“是呀，因为哥哥姐姐都喜欢对方，所以才能跟对方亲亲哦，知道吗？”
小孩似懂非懂：“那什么是喜欢呢？”
这个问题妈妈不知道该怎么解释了，什么是喜欢呢？
周见善想，喜欢大概是：爱那朵玫瑰，也爱玫瑰上的刺，和它茎上的泥土。
不过小孩八成还是听不懂。如果非要小孩听得懂的话，或许可以这么解释：“喜欢”就是你所有好吃的、好玩的都想分给对方一半。
简单粗暴又好懂，因为“喜欢”本来就很简单。
第84章
听下课铃响完，讲台上清楚传来一声“今天先讲到这里，下课”。大部分学生收拾好东西准备离开，还有几个赶紧拿着书跑上来问问题。
冲在最前面那位短发女同学递上ipad，深入贯彻落实“无纸化学习”，她问：“周老师，这道求效用函数的第二小问我不是很懂。”
这位周老师将题目读一遍，有点惊喜，又有点意外：“这是中级微观的内容。”
她教的初级微观经济学。
作为全国数一数二的财经院校A财经的学子，女同学淡定点头：“初级简单，没有太深的内容。”
学生愿意探究，周老师自然也乐意去倾情解答：“这道题的方法比较模板，可以先写出效用函数和约束方程，然后再用一点微分知识，就是拉格朗日定理，对未知参数求一阶偏导，就能得到答案。”
女同学终于知道自己为什么连答案都看不懂了，可能不是因为题目难，是因为她脑海里仅有的高数上的知识里没有“拉格朗日”这个人。
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