第82章(2 / 7)

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  这个话题最后也就这么不了了之。

  刘雅恩又坐同事的车回去。在路上,姓彭的老师感慨说:“他妈妈也不容易。家里连个男人都没有的,还好这个儿子还算孝顺。就是书真是读不来,就没哪科的老师跟我说他好的——”

  “这孩子人不坏。”刘雅恩轻轻地说。

  “是不坏,”彭老师说,“但也没比孟修他们那群好吧?哎呀,我忘了,你现在在帮忙带138班是吧,真是辛苦你了,小刘老师……”

  刘雅恩还能说什么呢?

  她沉默了一会儿,末了淡淡地回答,像叹气一般地说:“我觉得挺好的。”

  只不过,说她不担心,也不能算是真的。

  她已经见过部分问题学生的家长了,或多或少也对他们的家庭有了一些了解。

  除了劝他们振作起来走出去以外,刘雅恩也没别的话可说,然而,只是轻飘飘地说些大道理谁不会,她明白的,也懂得的,他们正是青春期的时候,是最无知,最冲动,最率性也是最无助的时候。

  她还是新人教师。

  她自己也还不够成熟。

  孩子们往往会有这样的误解。老师是大人,是应该包容和理解学生、能解答学生所有疑惑的人。

  然而,面对这群孩子,时常深深觉察到自己残缺不足的却是刘雅恩自己。

  智齿,一直都在痛。

  可是,却完完全全不曾有过智慧增加的感觉。
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