第77章(2 / 7)

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  “你继续往后再看看吧,看完了我们再讨论。”白老明白蓝浅此时的心情,并没有再多说什么,只静静地等待着她继续看下去。

  蓝浅继续翻页看后面的内容,仍然是许多照片中夹杂着小段的文字报道。其中一篇写着某某贫困地区被捐赠建起了一所希望小学,配了一幅学校的图片。

  图片中,一小幢刷了白墙的学校看起来还很新,的确像是刚建造起来的。虽然只有一层,但看起来还算结实可靠,在贫困山区应该是很不错的了。蓝浅刚升起了小小的安慰,却紧接着看到了这所新建小学里面的情况:

  白墙内被门遮档住的教室里,并没有应有的桌椅黑板等物,取而代之的是用石块拼接起的一个个“书桌”,黑板所在的地方只是挂了一块木板。

  ……

  这个文件夹里所有的资料并不厚,蓝浅没有花多长时间就全部看完了。但就是这并不厚也不重的资料,却让她有种沉淀淀的感觉。

  “白老,我都已经看完了。如果我没有猜错,您说的题材应该就是教育问题吧。”蓝浅在心里叹了口气,将资料放回茶几上说道,说完后又自觉说得不够具体,加一句:“贫困山区孩子的教育问题。”

  “小浅,你说得没错。这个文件夹里的资料都是真实的,里面记载了很多山区小孩小学的重重困难。这只是微不足道的一部分,现实中的情况也许比资料上的更加不好。”白老点了点头,颇有感慨地说道。

  “看到这些资料,看到里面的孩子们仅仅只是为了上学这样简单而单纯的小小心愿,都要承受这么多磨难,会发现自己的生活和他们比起来已经宛如仙境了。那些嘲讽、打压又得了什么?”

  那些照片已经印在了蓝浅的脑海中,不时地闪现,让她可以透过这些照片去想象那些孩子们上下学时的情景。

  “那里的教育环境实在太差了,可以说太危险了。那些藤梯、石桥随时可能会出现意外。教室里甚至没有可以正常上课的配套设施……”蓝浅完全没办法将上学这样天经地义、轻而易举的事情和意外、生命联接起来。光是想想可能出现的后果,就让她不禁心里一寒。

  “不仅只是道路和设施这些问题。支教的老师人员同样是个难题。那样艰苦的环境下,实在没办法要求人呆下去、呆久一些啊!”白老明了解得更多一些,心有所感的叹道。

  蓝浅一想也明白这个道理:建在需要跋山涉水才能上学的地区,学校本身的环境定然也是相当艰难的,甚至有可能会出现危险——譬如遇到第一张照片中那样的意外情况。

  许多支教老师本来是城市人,便是山村中人情况也没有那样困难,自然很难适应贫困、艰难的山区生活。能够支教满两三年已经是非常难得了,有的人可能坚持几个月或者几天就直接离开了。

  这并不能说提前离开的这些人就一定是贪逸恶劳、没有同情心、没有奉献精神,是应该批评的。
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