第49章（6 / 7）
比如说她一直扮演着乖乖女的角色, 却又会叛逆到自己不声不响地把名字改了。
再比如说她能那么大胆地提出和沈知行的“一个月”之约，后来却连个电话都不敢给沈知行打。
周致的村里面似乎有一种传统，那就是孩子上不到高中。
有些是因为大人觉得“百无一用是书生”，上学没啥子前途, 让孩子上完初中拿个初中文凭就得了，不至于是个文盲。
周大海就是个鲜明的例子, 考到北城大学又如何, 现在还不是在村里当个穷教书的。
还有些是孩子不愿意学, 越学习不好就讨厌学习, 越讨厌学习越学习不好，逐渐成了恶性循环，好多孩子初中没读完就辍学出外打工了。
那些打工的大孩子回来向低年级的学生描述自己在城里面打工见识到的纷繁美丽, 也跟着讲一些“学习没前途”、“学习好的人到最后都是给学习不好的人打工”之类的话, 一届学生传一届, 很少有读高中的。
周致印象最深刻的就是她五年级的时候，有个四年级的小妹妹就哭着闹着要辍学，家人不肯就在家绝食。
周致觉得这是很不可思议的事情，上学多好啊，为什么小小年纪就要出去打工。
她跟周父和明叔提起这件事的时候, 明叔当即就跳脚了，非要跑到那个小妹妹家里去跟她家长说道说道，周父拦也拦不住。
周父告诉周致，她们现在这个年代政策好了，大家生活水平也好了，家长也意识到读书识字的重要性了，每个孩子都有读书上学的机会，教育现状比他们那个时候可好多了。
他们那个时候上学特别困难，明叔父母离开得早，十几岁就一个人远上北城打拼了，那是做了梦都想上学，但是条件却不允许。
那时候农村的孩子起名都很随便，在街上喊一声狗蛋十个八个都会回头应一声。
明叔小时候小名狗蛋儿，大名周狗蛋，后来到了北城才改名字，因为自己没文化，就改了个名字叫“文明”，可见他对上学的执念有多深。
所以说看到他们小小年纪，有学不知道上，有福不知道享，就所以才十分地生气，怒其不争啊。
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再比如说她能那么大胆地提出和沈知行的“一个月”之约，后来却连个电话都不敢给沈知行打。
周致的村里面似乎有一种传统，那就是孩子上不到高中。
有些是因为大人觉得“百无一用是书生”，上学没啥子前途, 让孩子上完初中拿个初中文凭就得了，不至于是个文盲。
周大海就是个鲜明的例子, 考到北城大学又如何, 现在还不是在村里当个穷教书的。
还有些是孩子不愿意学, 越学习不好就讨厌学习, 越讨厌学习越学习不好，逐渐成了恶性循环，好多孩子初中没读完就辍学出外打工了。
那些打工的大孩子回来向低年级的学生描述自己在城里面打工见识到的纷繁美丽, 也跟着讲一些“学习没前途”、“学习好的人到最后都是给学习不好的人打工”之类的话, 一届学生传一届, 很少有读高中的。
周致印象最深刻的就是她五年级的时候，有个四年级的小妹妹就哭着闹着要辍学，家人不肯就在家绝食。
周致觉得这是很不可思议的事情，上学多好啊，为什么小小年纪就要出去打工。
她跟周父和明叔提起这件事的时候, 明叔当即就跳脚了，非要跑到那个小妹妹家里去跟她家长说道说道，周父拦也拦不住。
周父告诉周致，她们现在这个年代政策好了，大家生活水平也好了，家长也意识到读书识字的重要性了，每个孩子都有读书上学的机会，教育现状比他们那个时候可好多了。
他们那个时候上学特别困难，明叔父母离开得早，十几岁就一个人远上北城打拼了，那是做了梦都想上学，但是条件却不允许。
那时候农村的孩子起名都很随便，在街上喊一声狗蛋十个八个都会回头应一声。
明叔小时候小名狗蛋儿，大名周狗蛋，后来到了北城才改名字，因为自己没文化，就改了个名字叫“文明”，可见他对上学的执念有多深。
所以说看到他们小小年纪，有学不知道上，有福不知道享，就所以才十分地生气，怒其不争啊。
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