第140章（5 / 7）
也因此自幼体弱的小长生特别粘湘云，白天晚上都要跟着母妃，一时没看到湘云便哭闹的厉害，让徒昭连偷香的机会都没有，让徒昭好生后悔。
史湘云一回到房中便挥手让伺候的人全都下去了，一个人在房中拍桌狂笑。妈的，大晋江！徒昭怎么会想到这的？还好她现下不是男的，不用参军唱什么军歌，不然她一定会笑场的，叫她唱这种歌，臣妾做不到啊。
湘云笑的在床上打滚，因为笑的太厉害了，让立冬和立秋等人还以为太子妃病了，连忙唤了太医。
基于恶趣味，史湘云后来让徒昭将这晋江军歌定义为大晋王朝的国歌，凡是大晋王朝之人，无论男女老少，必定得会唱这一首歌。
云妹妹所说的永远是对的，云妹妹想做的都是好的，妻奴徒昭自然是举双手赞成，更何况这歌词可是他亲自填写的，云妹妹那么欣赏他的才华，每次听到这歌时都笑的极欢畅，他高兴都来不及呢，怎么会反对，于是乎，乾兴帝在退位前的那一年，特定下了旨将此晋江军歌立为国歌。
早被乾兴帝的奇葩思想给折腾怪的大臣们早就见怪不怪了，不过是一首歌吗，算不得什么，况且唱着唱着也就习惯了。只有新任皇帝，自小便从自家母后口中知道『晋江』真意的徒高炽一脸囧样，父皇你是说笑的吧！这么羞耻的歌，儿子唱不出来啊。
乾兴帝虽然是殿定了大晋王朝后来成为世界强国的基础，但后世人一谈到乾兴帝，便会不由自主的露出一脸囧色。乾兴帝这一生以算学闻名于当世，此一喜好影响了之后的大晋王朝，但因为乾兴帝不喜诗书，除了这首晋江军歌之外，其一生甚少有什么诗文作品流传下来，后世人谈到乾兴帝时，便不得不谈其唯一大作：晋江军歌。
每年军人节之时，必定会播放此一军歌，小孩子们也得聚集在学校中诵唱军歌，就连大晋王族也不例外，也因此乾兴帝虽功在国家，但却成了后世最让人讨厌的帝皇之一，因为……没有人想要那被迫唱『大晋江』的羞耻回忆啊！！！
军校里教些什么，又怎么教起，无论是对徒昭还是史湘云而言，都像是摸着石头过河一般，完全没了方向，只能边做边调整。
史湘云虽然大致知道这后世的军校教学内容，但后世军校面对的可不是文盲学生啊，要做一个合格的军人，光是教导基础知识便不知道要花上几年了，毕竟没有基础便学不了更高深的算学，更别提真正的科学。
见徒昭总是为学生考试的成积恼火，史湘云也只能劝道：「这算学并非一触可成，毕竟才短短半年，能懂加减乘除已经不错了。」
当然，要不是这老师就是太子，徒昭还自掏腰包立了赏金，连续三次考试满分五十分以上的可以得赏银十两，再加上太子亲自赐名，只怕这学习成积只会更差。
那怕史湘云不说，徒昭也感受到这点，他的算学是徒辰阳手把手教出来的，少说也学了十年，他自己又肯下苦功，方能达到今天的地步，他花了十年功夫所学会的东西，这些人又非天才，怎么可能一触可及呢？
更别提晋江军校只有短短半年的短期训练。建立军校的目的主要是教导学生能看得懂圣旨，能写些简单的折子即可，更重要的是培养其忠君爱国的思想，至于跟算学有关的后勤补给的计算，与攻防战线的建立的则是之后了。
徒昭亲自教着算学一科，虽说因为太子讲课之故，这群学生要有多听话就有多听话，但碍于基础，能学会简易的后勤补给计算已是不错，更高深的，像是攻防战线的计算怕是不可能了，那怕再打坏几只手板也做不到。
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史湘云一回到房中便挥手让伺候的人全都下去了，一个人在房中拍桌狂笑。妈的，大晋江！徒昭怎么会想到这的？还好她现下不是男的，不用参军唱什么军歌，不然她一定会笑场的，叫她唱这种歌，臣妾做不到啊。
湘云笑的在床上打滚，因为笑的太厉害了，让立冬和立秋等人还以为太子妃病了，连忙唤了太医。
基于恶趣味，史湘云后来让徒昭将这晋江军歌定义为大晋王朝的国歌，凡是大晋王朝之人，无论男女老少，必定得会唱这一首歌。
云妹妹所说的永远是对的，云妹妹想做的都是好的，妻奴徒昭自然是举双手赞成，更何况这歌词可是他亲自填写的，云妹妹那么欣赏他的才华，每次听到这歌时都笑的极欢畅，他高兴都来不及呢，怎么会反对，于是乎，乾兴帝在退位前的那一年，特定下了旨将此晋江军歌立为国歌。
早被乾兴帝的奇葩思想给折腾怪的大臣们早就见怪不怪了，不过是一首歌吗，算不得什么，况且唱着唱着也就习惯了。只有新任皇帝，自小便从自家母后口中知道『晋江』真意的徒高炽一脸囧样，父皇你是说笑的吧！这么羞耻的歌，儿子唱不出来啊。
乾兴帝虽然是殿定了大晋王朝后来成为世界强国的基础，但后世人一谈到乾兴帝，便会不由自主的露出一脸囧色。乾兴帝这一生以算学闻名于当世，此一喜好影响了之后的大晋王朝，但因为乾兴帝不喜诗书，除了这首晋江军歌之外，其一生甚少有什么诗文作品流传下来，后世人谈到乾兴帝时，便不得不谈其唯一大作：晋江军歌。
每年军人节之时，必定会播放此一军歌，小孩子们也得聚集在学校中诵唱军歌，就连大晋王族也不例外，也因此乾兴帝虽功在国家，但却成了后世最让人讨厌的帝皇之一，因为……没有人想要那被迫唱『大晋江』的羞耻回忆啊！！！
军校里教些什么，又怎么教起，无论是对徒昭还是史湘云而言，都像是摸着石头过河一般，完全没了方向，只能边做边调整。
史湘云虽然大致知道这后世的军校教学内容，但后世军校面对的可不是文盲学生啊，要做一个合格的军人，光是教导基础知识便不知道要花上几年了，毕竟没有基础便学不了更高深的算学，更别提真正的科学。
见徒昭总是为学生考试的成积恼火，史湘云也只能劝道：「这算学并非一触可成，毕竟才短短半年，能懂加减乘除已经不错了。」
当然，要不是这老师就是太子，徒昭还自掏腰包立了赏金，连续三次考试满分五十分以上的可以得赏银十两，再加上太子亲自赐名，只怕这学习成积只会更差。
那怕史湘云不说，徒昭也感受到这点，他的算学是徒辰阳手把手教出来的，少说也学了十年，他自己又肯下苦功，方能达到今天的地步，他花了十年功夫所学会的东西，这些人又非天才，怎么可能一触可及呢？
更别提晋江军校只有短短半年的短期训练。建立军校的目的主要是教导学生能看得懂圣旨，能写些简单的折子即可，更重要的是培养其忠君爱国的思想，至于跟算学有关的后勤补给的计算，与攻防战线的建立的则是之后了。
徒昭亲自教着算学一科，虽说因为太子讲课之故，这群学生要有多听话就有多听话，但碍于基础，能学会简易的后勤补给计算已是不错，更高深的，像是攻防战线的计算怕是不可能了，那怕再打坏几只手板也做不到。
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